Uma das tarefas a desenvolver pelo Grupo de trabalho do Desenvolvimento Curricular e Profissional em Matemática (DCPM) foi o de fazer um levantamento de recursos educativos coerentes com as novas Aprendizagens Essenciais de Matemática do Ensino Básico disponibilizado no site da DGE. Esta página disponibiliza dois tipos de recursos: Coletâneas de todas as tarefas usadas ao longo do ano letivo de 2021/22 nas turmas que anteciparam a generalização das novas AE de Matemática, respetivamente, dos 1.º, 3.º, 5.º e 7.º anos; e uma seleção de recursos previamente existentes, validados pela equipa do grupo de trabalho DCPM.
Coletânea de tarefas
1.º ano
3.º ano
4.º ano
5.º ano
6.º ano
7.º ano
8.º ano
10.º ano
Outros recursos
Recurso
Ano
Tema de aprendizagem
Tarefa
Matrioskas
7.º
Álgebra
Capacidades matemáticas
7.º
Álgebra
Capacidades matemáticas
Descrição: Analisar sequências e justificar as repostas no contexto da situação problemática.
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Tarefa
Construção de um compostor
8.º
Geometria (e Medida)
8.º
Geometria (e Medida)
Descrição: Comparar as áreas e os volumes de um cilindro e de um paralelepípedo retângulo para tomada de decisões relativas aos custos de produção envolvidos.
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Tarefa
O homem mais alto do mundo
4.º
5.º
Números
4.º
5.º
Números
Descrição: Tarefa visando o desenvolvimento do sentido de decimal e a comparação entre decimais, num contexto de resolução de problemas.
Data: 2007
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Tarefa isolada
Voo em "V"
7.º
Álgebra
7.º
Álgebra
Descrição: Determinar termos, ordens e termo geral de uma sequência.
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Tarefa
Temperatura e velocidade do som
8.º
Álgebra
8.º
Álgebra
Descrição: Determinação de objetos e imagens em funções afins. Construção de gráfico. Interpretação de parâmetro.
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Artigo
Pensamento algébrico nos primeiros anos de escolaridade
1.º
2.º
3.º
4.º
5.º
6.º
Capacidades matemáticas
Álgebra
1.º
2.º
3.º
4.º
5.º
6.º
Capacidades matemáticas
Álgebra
Descrição: Artigo breve sobre o significado de pensamento algébrico nos primeiros anos e sobre aspetos importantes do seu desenvolvimento
Data: 2010
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Tarefa
Países produtores de arroz
5.º
Dados
5.º
Dados
Descrição: Construção de um gráfico circular a partir de dados representados em gráfico de barras.
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Tarefa
Quadrados e suas diagonais
8.º
Capacidades matemáticas
Álgebra
8.º
Capacidades matemáticas
Álgebra
Descrição: Mostrar que se pode determinar a área de um quadrado usando a fórmula da área de um losango.
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Jogo
Fraction Game
7.º
Números
Capacidades matemáticas
7.º
Números
Capacidades matemáticas
Descrição:
Website
Jogo para somar racionais positivos com recurso ao cálculo mental.
Tarefa
Área do círculo
6.º
Geometria (e Medida)
6.º
Geometria (e Medida)
Descrição: Recurso que exemplifica a determinação da área de um círculo através da sua decomposição em setores circulares.
Data: 2006
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Artigo
Orquestrar discussões coletivas: cinco práticas essenciais
1.º
2.º
3.º
5.º
6.º
7.º
8.º
9.º
Capacidades matemáticas
Números
Álgebra
Dados
Geometria (e Medida)
1.º
2.º
3.º
5.º
6.º
7.º
8.º
9.º
Capacidades matemáticas
Números
Álgebra
Dados
Geometria (e Medida)
Descrição: Artigo breve sobre as cinco práticas essenciais à orquestração produtiva de discussões matemáticas coletivas
Data: 2010
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Tarefa
Climatização da esplanada
6.º
Álgebra
Geometria (e Medida)
6.º
Álgebra
Geometria (e Medida)
Descrição: Identificar a área de influência de um aquecedor e determinar a sua autonomia, limitada por dois valores. Área do círculo.
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Jogo
Factor Game
5.º
6.º
7.º
Números
Capacidades matemáticas
5.º
6.º
7.º
Números
Capacidades matemáticas
Descrição:
Website
Jogo para identificar divisores com recurso ao cálculo mental (trinca-espinhas).
Tarefa
Parte-todo, todo-parte
3.º
5.º
Capacidades matemáticas
Números
3.º
5.º
Capacidades matemáticas
Números
Descrição: Tarefa promotora da compreensão do significado de fração, focando as relações parte-todo e todo-parte, enfatizando as representações matemáticas. Explora a noção de unidade de referência, a reconstrução dessa unidade e apresenta material de apoio para a realização da tarefa.
Data: 2010
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Tarefa
Como é o nosso representante?
5.º
Dados
5.º
Dados
Descrição: Tarefa que visa recolher dados quanto características do aluno representante da turma, que envolve recolha e organização de dados quantitativos e qualitativos
Data: 2007
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